Dian

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Acquérir le niveau B2 en français
Se préparer au test de certification CLOÉ sur les 5 domaines de compétences évalués, à savoir, la :

Compréhension orale de la langue française
Compréhension écrite de la langue française
Production orale de la langue française
Production écrite de la langue française
Communication interactive

Obtenir un score au test de certification CLOÉ de niveau B2 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues) correspondant au niveau de sortie de formation attendu.L
Compréhension écrite - Niveau B2

Comprendre un article complexe sur une question d'actualité contemporaine dans lequel l'auteur adopte une attitude particulière ou un certain point de vue.
Comprendre un article spécialisé dans leur domaine.
Saisir la progression d'une pensée.

Production écrite - Niveau B2

Ecrire un texte clair, détaillé et bien articulé, tout en insistant sur les points importants.
Emettre un souhait, argumenter de manière à convaincre.
Exprimer leur pensée sur un sujet abstrait ou culturel (exposition, théâtre, musique, etc.).
Mettre en valeur le sens qu'elles attribuent personnellement aux événements et aux expériences.

Compréhension orale - Niveau B2

Comprendre des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet leur est relativement familier
Comprendre la plupart des émissions sur l'actualité et les informations ;
Comprendre le contenu essentiel d'un texte complexe portant sur des sujets concrets ou abstraits.

Production orale - Niveau B2

Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rend possible une interaction naturelle, avec un locuteur natif
Participer activement à une discussion informelle : faire des commentaires, exprimer clairement un point de vue, défendre des opinions avec pertinence, réagir aux arguments d'autrui, émettre et réagir à des hypothèses.
Développer un point de vue sur un sujet relatif à leurs centres d'intérêt, justifier leurs idées par des points secondaires et des exemples pertinents, souligner les points importants et les détails pertinents.

Programme de la formation

COMMUNICATION : Compréhension – Expression – Interaction
Exposer une pensée abstraite, commenter, approuver, désapprouver. Justifier son point de vue, faire une concession, marquer une opposition, mettre en relief, insister, démontrer, exposer, analyser. Emettre des hypothèses, exprimer la probabilité, donner les avantages et les inconvénients, conforter, préciser, nuancer. Engager, continuer une conversation, y mettre fin, inviter quelqu'un à se joindre à une conversation Dire qu'on comprend, faire préciser, reformuler. Présenter les opinions des autres, résumer
STRUCTURE GRAMMATICALE
Les mots de liaison pour marquer les liens entre les idées de manière efficace, les articulateurs logiques : expression de l'hypothèse, de l'opposition, de la condition, du but, de la concession. Des verbes + subjonctif ou indicatif /ou infinitif. La conjonction + subjonctif ou indicatif /ou infinitif. Les formes impersonnelles qui expriment différents degrés de certitude. Les prépositions : après les verbes, les adjectifs, les noms. Les pronoms relatifs complexes ; La mise en relief ; Le passé simple. Le passé surcomposé. Le futur antérieur. L'infinitif passé ; Le participe présent. Le subjonctif passé. Le conditionnel présent et passé. La modalisation. La nomalisation.
PARCOURS E-LEARNING – Cours et exercices personnalisés
Grammaire
Les adjectifs ; Les verbes pronominaux au présent ; Le passé récent et le futur proche ; Le passé composé ; Le participe passé et les accords de base ; L'imparfait ; Le plus-que-parfait ; Le participe passé et les accords difficiles ; L'expression de la durée ; L'expression de la quantité ; L'adverbe – Généralités ; Le futur antérieur ; Les pronoms compléments (COD, COI) ; Les pronoms relatifs ; Les adjectifs et pronoms indéfinis ; Le participe présent et le gérondif ; Le discours indirect au présent ; Le conditionnel présent et passé ; Les hypothèses ; Le subjonctif présent
Vocabulaire
La personnalité ; Comportement et caractère ; Les sentiments ; La santé ; Les cinq sens ; Les sorties ; Arts et spectacles; Invitations et manifestations ; Au téléphone ; La communication ; Organiser son agenda ; Rédiger une lettre ; Autour de l'argent ; Se déplacer, trouver son chemin ; A l'hôtel; Exprimer la quantité
Français Niveau B2
Écouter et comprendre : sport, météo ; cuisine, livre ; film, chanson ; pharmacie, bureau ; radio, environnement...
Futur simple ; Passé composé ; Pronoms personnels ; Participe passé sans auxiliaire ; Participe passé employé avec l'auxiliaire Être Passé simple de l'indicatif ; Révision des temps de l'indicatif ; Participe présent et adjectif verbal ; Participe passé employé avec l'auxiliaire ; Avoir ; Impératif ; Tout - toute - tous – toutes ; Mots invariables ; Adverbes ;Homophones

Validation et sanction

Certification CLOE français langue étrangère

Type de formation

Certifiante

Certification CLOE français langue étrangère - niveau B1 vers B2

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Métiers visés

Code Rome

Formacode

Durée, rythme, financement

Conditions d'accès

Lieu de réalisation de l'action d'accès

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Organisme responsable